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                                            聯(lián)考閱卷系統(tǒng)平臺 中學網絡閱卷建設

為什么要用網上閱卷系統(tǒng)

評卷的公正性要求

考試是教育測量的重要手段，為使測量結果真實反映教學情況，客觀公正的測量手段是重要的先決條件； 在考試仍然是選拔人才重要手段的今天，對考試結果的評判是否客觀、公正將影響到人才選拔的質量，甚至關系到每一位參與選拔人員的前途與命運。

基于上述原因，評卷的公正性不但非常重要，而且是事關各類考試的有效性，甚至是成敗的問題。網上閱卷自動屏蔽考生信息，確保閱卷過程客觀公正的功能就可完全滿足這一需要。

評卷的準確性要求

考試既然是教育測量的重要手段，其結果又對教學質量評估和人才選拔具有決定性的作用，因而確保評卷結果的準確性就具有非常重要的意義。

影響評卷結果的準確性有諸多方面的因素  ，其中評卷教師個人的水平、狀態(tài)、情緒和評卷結果數(shù)據處理的手段都與評卷結果的準確性密切相關；

要確保評卷結果準確，重要的是要有避免不利于評卷質量因素  產生的機制。網上閱卷的雙評、多評及一致性檢查等功能就是其中最為有效的手段。

評卷的高效率要求

在社會快速發(fā)展、科技日新月異的信息化時代，教學內容的豐富一方面使得學生的學習任務不斷加重，另一方面是教師的工作負擔隨之增加。尤其是在應試教育狀況尚未完全改變的今天，“學生減負”，“教師減壓”已成為社會的共同呼聲。

減輕教師負擔雖然涉及教育體制及教學內容改革等方面的因素  ，是一個系統(tǒng)工程。但是把教師從繁重的考試閱卷與統(tǒng)計分析工作中解脫出來，并有效確保閱卷質量，不失為現(xiàn)有條件下減輕教師負擔的有效手段，網上閱卷也因此成為廣大教師的渴求，因為它可提高3-5倍的工作效率。

教學管理信息化要求

當今的教學不管是方式、內容，還是質量的要求都與傳統(tǒng)的教學有巨大的不同。特別是對教學質量的統(tǒng)計分析與跟蹤監(jiān)測，傳統(tǒng)的人工方式顯然難以滿足需要，大量的數(shù)據處理與分析工作必須依靠現(xiàn)代的計算機信息技術進行才能有效實現(xiàn)。

由此可見，要實現(xiàn)教學管理信息化，必須具備教學管理所需數(shù)據的自動采集與統(tǒng)計分析手段。因而，網上閱卷系統(tǒng)就成為了人們實現(xiàn)這一目標的追求，因為它不但可以實現(xiàn)傳統(tǒng)閱卷方式下的所有功能，而且還可方便地進行包括各科考試知識點數(shù)據（題目分/小題分）的全面分析。

試卷圖象處理使用物理切割法，支持對tiff格式、png格式、jpg格式的黑白、灰度、彩色圖片的識別切割。對于同一題目答題區(qū)域不在卷子同一面，系統(tǒng)支持自動并接，可以上下拼接也可以左右拼接，也可以不在同一面的拼接，評卷老師可在同一頁閱看。切割圖片必須具有圖片質量（大�。╇S意調節(jié)功能（可以調節(jié)壓縮率），以便更好地滿足不同網絡環(huán)境（局域網和互聯(lián)網）的需求。同一張卡不同題目圖片可分別保存為灰度和彩色圖片。

支持閱卷過程中自動屏蔽考生的考號、姓名等個人信息。

支持空白、缺考、違紀試卷的查詢。

支持答卷識別模板的自定義，即答卷識別模板設計不受預定格式限制。可兼容使用省市統(tǒng)一考試答題卡及其他廠家的答題卡，答題卡主客觀題可以混排，支持題卡合一的答題卡類型。

支持考生答卷個人信息的自動校對，自動檢測錯填的考生信息。

支持在局域網、廣域網、無線網絡環(huán)境中閱卷。

主觀題網上評卷采用純b/s架構，教師閱卷在web方式下進行，閱卷教師客戶端無需下載任何插件，如activex或applet等。系統(tǒng)可以在安  裝有還原卡、使用無線網絡的局域網閱卷，并且也可以在廣域網閱卷。

試卷掃描采用256級灰度掃描，掃描保存的圖像必須是256級以上灰度圖像，答卷圖像以256級灰度圖片顯示，圖像清晰，降低評卷教師眼睛疲勞度。

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